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“运输与配送管理”课程中融入思政教育的研究与实践

来源：新浦京电子娱乐网站    发布时间：2025-11-10 03:21:02

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  色 参 考 值（255，255，255）， 背 景 色（60，60，60）， 选 择 “渐变”—“前景色到背景色”—“径向渐变”，从选区中心 拖出径向渐变。3、菜单“滤镜”—“杂色”—“添加杂色”— “高斯分布”，数量：20，勾选“单色”，单击“确定”。4、 “文件”-“存储为”，在对话框中选择“png格式”，这种格 式能够保存透明背景。

  “运输与配送管理”是物流管理专业的核心课，是重要的 思政教育工作阵地。将运输与配送管理的教学内容与思政教 育有效融合，探究科学合理的教学模式与手段，可以充分展 现出专业课程多元化的育人功能。而运输业作为国民经济的 基础产业，国民经济的命脉，是人员、货物和信息流通的物 质基础，是确保经济和社会正常运行的基本核心，对国民经 济的发展有巨大的推动作用。有利于挖掘中国运输与配送发 展的先进成就和中国优良历史传统文化特性的关联，从而将思政 教育与专业教学无缝连接，传承大商之道，培养国之栋梁。

  在讲授配送岗位认知的时候，教师通过举学生在实习期间 的实际案例，让学生感知爱岗敬业、诚信友善的重要性。通过 举中华人民共和国成立70周年的阅兵庆典上“美好生活”方阵 中，有一百多名来自京东物流的小哥，代表快递物流行业向祖 国母亲表达生日祝福，激发学生职业自豪感和爱国情怀。在讲 授配送合理化时通过举“报喜鸟服装配送”“乐器配送”等案 例，激发学生要打破思维定式，培养其创新意识。另外在疫情 之下的超级云仓、无人仓、无人配送技术的应用，也体现出 科技助力抗疫，激发学生的职业自豪感和家国情怀。

  式运输车，第一时间响应国家政策，支持小本创业，激发学 生创新意识。通过讲授公路运输路线、车辆的调度案例培养 学生的成本意识、节约意识和环保意识。

  在学习铁路运输基础知识时可以采用翻转课堂的教学 方法。让学生课前查阅中国铁路的产生与发展，并制作成 PPT，在课堂上分组进行展示。同学们通过查找铁路路徽的 含义，能够感受到中国铁路蕴含着的磅礴气势，深刻体会到 铁路工人当家作主的自豪感责任感。同学们通过展示淞沪铁 路、唐胥铁路、京张铁路能深刻感受到中国铁路的产生是和 帝国主义对中国的侵略是分不开的，激发学生爱国热情，使 学生更加珍惜来之不易的幸福生活。教师在讲授中国铁路的 蓬勃发展时，激发学生的民族自豪感和爱国情怀。在讲授铁 路货运组织时适当讲授《铁路货物运输规程》《铁路货物运 输管理规则》和《铁路货物运输合同条例》的内容，培养学 生的责任心、安全防范意识和法律意识。

  教师通过讲授水上运输通道，自然提及黄河，呼吁学生 要爱护环境，保护母亲河，歌颂抗洪英雄，培育学生的家国 情怀。利用郑和下西洋案例讲解中国船运事业的发展，彰显 我国灿烂文化，激发民族自豪感，“引入一带一路”宣传我 国开放政策，灌输国家发展理念、培养学生的国际视野。通 过讲授水路运输合同的订立，培养学生的法律意识和认真细 致的工作作风。

  通过讲授配送中心作业流程以及各流程之间的紧密联 系，培养学生的团队意识和协作意识。通过讲授配送包装材 料、包装方法和包装技术增加学生的环保意识、爱岗敬业精

  学习航空运输常识时能够使用翻转课堂的教育学生的方式，学 生通过查找资料能够了解我国航空事业曲折艰难的探索之 路，从而更加珍惜今日改革开放的硕果。通过一带一路倡导 及其对于我国航空物流的意义，使学生在增强民族自豪感和 政治认同感的同时，增强历史使命感和时代紧迫感。通过讲 授航空货物运输的组织，教育学生要守住职业底线，要有工 匠精神，增强学生的法律意识。

  二、运输与配送管理课程融入思政教育的途径 （一）课程思政设计思路 “运输与配送管理”教学内容设计从详细的企业调研入 手，通过调研确定该课程对应的职业岗位，根据职业岗位， 确定该课程所需的岗位技能和职业素养，以岗位技能和职业 素养要求为依据，以立德树人为根本，以培育学生的职业岗 位工作能力、家国强怀、工匠精神以及创新创业能力为目标 确定教学内容。并在教学过程融入思政教育元素，全方面提升 学生的专业素质和职业素养，提高职业岗位能力，使职业素 养培养与专业技能培养融为一体，实现有效教学，精准育人。 （二）课程思政教育的融入方式 课程思政教育，贵在自然融入，切忌不可生搬硬套。要 在教学过程中自然融入“爱国、敬业、诚信、友善”的社会 主义核心价值观，做到润物细无声。 在授课运输基本知识和岗位素质要求的过程中举“疫情 期间交通管制”的案例，在Hale Waihona Puke Baidu学生体会交通运输重要性的同 时培养他们的爱国主义情怀。通过观看“快递员的一天”的 视频，让学生认识到运输与配送作业岗位重要性的同时培养 学生的工匠精神和奉献精神，做到爱国、敬业。 在讲授公路运输车辆类型自然提及武汉疫情期间为前线 供应医疗物资的大货司机舍小家，顾大家的无私奉献精神。 同时自然融入集运输与商业为一体的五菱荣光小卡翼开启厢

  为全面推进高校课程思政建设，2020年6月教育部印发 《高等学校课程思政建设指导纲要》。纲要围绕政治认同、家

  国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等，优化课程 思政内容供给，全方面提升教师开展课程思政建设的意识和能 力，进一步全方面提高人才教育培训能力，坚定学生理想信念，切 实提升立德树人的成效。为实现以上目标，高校各专业课程 不仅要传授学生专业相关知识，还要在专业相关知识传授中融入理想 信念层面的精神指引。

  张红娟 （黑龙江农垦职业学院，黑龙江哈尔滨150025） 摘要：“运输与配送管理”是物流管理专业的核心课，是重要的思政教育工作阵地。将运输与配送管理的教 学内容与思政教育有效融合，可以充分凸显专业课程多元化育人的功能。本文从融入课程思政教育的必要性与可行 性分析入手，挖掘正确的思政教育融入方式，探究科学合理的教学模式与手段，将课程思政的理念贯穿于教学全过 程，不仅能提高了教学效果，而且提高了学生的综合素养。 关键词：运输与配送管理；课程思政；自然融入

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